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Beispiele für Aktionen, die sich in den Kitaalltag integrieren lassen
Am 5. Juni ist der Aktionstag „Klischeefreie Vielfalt in Kitas“. Dafür hat sich ein Bündnis aus über 50 Organisationen zusammengeschlossen (das nifbe ist auch dabei!). Es möchte herausstellen, dass Kindertageseinrichtungen Orte gelebter Vielfalt sind. Sie leisten einen wichtigen Beitrag für den Zusammenhalt der Gesellschaft.
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Rezensionsband für pädagogische Fachkräfte in KiTas jetzt online verfügbar
![U1 AWS MAT16 2018 02 Akzeptanz fuer Vielfalt Kinderbuecher3 003](/images/nifbe/Aktuelles_Global/2019/U1_-_AWS_MAT16_2018_02_Akzeptanz_fuer_Vielfalt_Kinderbuecher3_003.jpg)
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![978 3 525 70274 1 600x600](/images/nifbe/Aktuelles_Global/2019/978-3-525-70274-1_600x600.jpg)
„Elterngespräche konstruktiv führen“ von Kathi Ahl ist 2019 im Verlag Vandenhoek und Ruprecht erschienen und möchte einladen, die eigene Handlungskompetenz zu erweitern. Die Autorin ist langjährige Grundschullehrerin und Leiterin einer Frankfurter Grundschule. Zudem hat sie sich kontinuierlich weitergebildet und ist u.a. als systemische Beraterin und Coach freiberuflich tätig.
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Eine Fachkonferenz zur kindorientierten Entwicklung von guter früher Bildung, Betreuung und Erziehung
Gute Qualität in Kindertageseinrichtungen zu gewährleisten, ist ein kontinuierlicher Prozess. Um diesen zu gestalten, braucht es alle beteiligten Perspektiven: die der zuständigen Fach- und Leitungskräfte, der Fachberatungen, der zuständigen Verwaltungen und der Politik, der Eltern und der Familien. Denn Qualität hat viele Gesichter und muss unterschiedlichen Bedürfnissen gerecht werden.
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ELTERN-Sonderpreis und Reise nach Berlin gewinnen
Startschuss für das Online-Voting beim Deutschen Kita-Preis / Interessierte können bis 6. Mai auf www.eltern.de/kita-voting zehn Finalisten des Deutschen Kita-Preises kennen-lernen und für ihren Favoriten stimmen / Reise zur Preisverleihung zu gewinnen
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Programm zur Förderung des seelischen Wohlbefindens von Kindern in der Kita
Die Schatzsuche ist ein neues Eltern-Programm für Kindertagesstätten und wurde von der Hamburgischen Arbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung e.V. (HAG) entwickelt und durch das Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf begleitet und evaluiert. Es folgt einem ressourcenorientierten Ansatz. Die Aufmerksamkeit der Erwachsenen richtet sich auf die Stärken und Schutzfaktoren der Kinder.
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Haus der kleinen Forscher mit umfangreichen Angeboten wie Filme, Fortbildungen und Materialien
„Aus welchen Materialien besteht mein Spielzeug? Wie und wo wurde es hergestellt?“ „Wie backen Menschen im Senegal ihr Brot?“ „Wie werden Dinge umweltschonend transportiert?“ Das sind Beispiele für das breite und spannende Themenspektrum einer frühen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Orientiert an den globalen UN-Nachhaltigkeitszielen („Sustainable Development Goals“) hat BNE eine gerechtere, gesündere und ressourcenschonendere Welt zum Ziel.
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